assalam...
tak leh tido nie sebb esok nak g meeting panitia.. jadi saja search apa tugas-tugas panitia.. so serba sedikit nie lah tugas ketua panitia atau KP... jadi kat sini aku tinjau2 ar sikit...
JENIS-JENIS
TUGAS KETUA PANITIA
Berdasarkan
peranan-peranan yang disarankan di atas, jenis-jenis tugas yang dilaksanakan
oleh ketua panitia boleh disenaraikan seperti berikut:
4.1 Pentadbiran
4.1.1 Memberi
nasihat dan membantu pihak sekolah dalam pengagihan tugas- tugas dalam bidangnya;
4.1.2 Mengurus dan
mengawasi dokumen-dokumen berkaitan bidangnya seperti surat pekeliling, surat
menyurat, minit mesyuarat dan rekod-rekod kegiatan panitia;
4.1.3 Memberi
bimbingan serta merancang aktiviti-aktiviti untuk panitia dan persatuan;
4.1.4 Mengendalikan
mesyuarat panitia dan sesi perbincangan;
4.1.5 Mengelolakan
bengkel dan pameran;
4.1.6 Menjadi
penghubung di antara pihak pentadbir sekolah dengan ahli-ahli panitia dalam hal
pengurusan sekolah;
4.1.7 Menjadi
penghubung di antara pihak luar dengan ahli-ahli panitia dalam hal kegiatan
ko-kurikulum yang berkaitan dengan bidangnya;
4.1.8 Menjadi
penghubung di antara pihak Kementerian Pendidikan dengan ahli-ahli panitia
dalam hal pelaksanaan kurikulum panitianya.
4.2 Pengurusan
Pengajaran dan Pembelajaran
4.2.1 Menetapkan
matlamat dan objektif pencapaian yang sesuai bagi pelajar-pelajar dalam bidang kurikulum
berkenaan;
4.2.2 Menerangkan
strategi-straregi peningkatan mutu pelajaran ke arah mencapai matlamat dan
objektif yang ditetapkan;
4.2.3 Mengadakan
perbincangan dan penyelesaian tentang pengajaran dan pembelajaran;
4.2.4 Memberi
nasihat dan membantu pihak sekolah dalam pengaturan jadual waktu pengajaran dan
pembelajaran;
4.2.5 Merancangkan
kelas-kelas bimbingan dan pemulihan selaras dengan keperluan keadaan.
4.3 Pengurusan Sumber Pendidikan
4.3.1 Membantu
pihak sekolah dalam usaha merancang dan mendapatkan pembekalan tenaga pengajar
yang sesuai dan mencukupi;
4.3.2 Memperolehi
sukatan pelajaran, huraian sukatan , buku-buku teks, buku-buku kerja dan
buku-buku panduan untuk bidang kurikulumnya
4.3.3 Dengan
bantuan ahli-ahli panitia, merancang dan mendapatkan pembekalan bahan-bahan
rujukan, bahan-bahan bacaan, APD, ABM dan bahan-bahan keperluan lain dari
semasa ke semasa untuk tujuan peningkatan tahap professionalisme ahli-ahli dan
mutu pelajaran bidangnya;
4.3.4 Memastikan
wang bantuan pelajaran yang diperuntukkan ke sekolah adalah dibelanjakan dengan
saksama dan mendatangkan manfaat maksimum kepada pelajar-pelajar.
4.4 Pengurusan Penilaian
4.4.1 Membantu
pihak sekolah dalam merancangkan jadual peperiksaan (contohnya tempoh dan
masa);
4.4.2 Menentukan
sistem penilaian seperti kekerapan, cara penilaian dan prinsip pemarkahan;
4.4.3 Mengadakan
penyelarasan dari segi skop, format kertas soalan dan skima pemarkahan;
4.4.4 Mewujudkan
sistem rekod dan laporan yang sempurna;
4.4.5 Mengadakan
analisa prestasi untuk mengesan bidang-bidang kekuatan dan kelemahan pelajar
serta punca-puncanya;
4.4.6 Mewujudkan
bank soalan untuk mengawal mutu penilaian bidangnya;
4.4.7 Mengusahakan
tindak ikut untuk memperbaiki kelemahan-kelemahan yang telah dikenal pasti
dalam penilaian.
4.5 Pimpinan dan Bimbingan
4.5.1 Membantu
pihak sekolah menjalankan pecerapan pengajaran di kelas;
4.5.2 Membantu
pihak sekolah menjalankan penyeliaan dalam hal-hal seperti rancangan
pengajaran, gerakerja bertulis pelajar, penggunaan bahan dan APD dalam
pengajaran dan pembelajaran mengenai bidangnya;
4.5.3 Membimbing
ahli-ahli panitia dalam merangkakan strategi-strategi peningkatan mutu
pelajaran dan mencari penyelesaian untuk masalah-masalah pengajaran dan pembelajaran;
4.5.4 Mewujudkan
saluran untuk penyebaran pengetahuan, menggalakkan perkembangan diri ahli
panitia menerusi rancangan dan kegiatan perkembangan staf seperti menghadiri
kursus, seminar, bengkel, dialog, pameran, sesi perbincangan dan menerusi program
bacaan;
4.5.5 Menggalakkan
ahli-ahli panitia dalam percubaan idea-idea baru dan kreatif dalam perkaedahan
pengajaran;
4.5.6 Memastikan
ganjaran yang selaras disarankan kepada ahli-ahli panitia untuk memotivasikan
mereka terus berminat dan berusaha bagi merpertingkatkan prestasi mereka dalam
pengajaran dan pembelajaran;
4.5.7 Melaksanakan
program-program khas untuk memotivasikan pelajar-pelajar terus berusaha di luar
bilik darjah untuk perkembangan diri dari segi pengetahuan dan pengalaman dalam
bidang pelajaran berkenaan.
sooo da habis baca so boleh ar tido.... besok meeting cnfrm aku akan jadi macam nieee...
khusyuk dengar meeting nieee...... (^_________________^)